中国的高考招生标准“简单明了”：高考成绩。上重点，还是念三本，以分数线为标尺，简单明了。即便你离重点线只差一分，也上不了重点大学。考什么分上什么学校，是中国高校招生标准中不变的准则。中国的“高考公式”是：好的高考成绩=好学生=好学校。上没上线，简直是两个世界。

　　跟中国的“一考定终身”完全相反，美国的高校招生考量的因素是多方面的，包括“高考”的考试成绩、平时的成绩以及申请者的其他综合素质。前两者是呈现在纸面上的、量化了的东西，而除分数外的综合素质则是隐藏在背后的、不易量化的东西。而往往，水平越高的学校，越重视学生的综合素质。

　　“高考”成绩固然重要，但是个人的特长、参与的社区活动、课外活动都非常重要。学校绝不会简单地把申请者的平均成绩和“高考”分数进行排队，然后从上选到下，学校会把每一个申请者都当作特殊的个案来审视Ta具体的综合起来的能力和成就。

　　报道说，除分数之外的综合素质听起来虽然没有看得到、摸得着的成绩来的实在，但是却能实实在在地表现出你是一个什么样的人，反映出来的东西比干巴巴的分数要来得更为鲜活和有血有肉。

　　比较了中美教育体制，特别是“高考”方面的差别，你或许可以明白为什么那么多的家长愿意为了孩子的教育而办理移民了。